লেখকের মতে শিক্ষার প্রধান বিষয়বস্তু কী হওয়া উচিত?

এই অধ্যায়ের আরও প্রশ্ন

• goddo-13-Q044লেখকের মতে বস্তুজিজ্ঞাসা তথা বিজ্ঞান কেন শিক্ষার প্রধান বিষয়বস্তু হতে পারে না?
• goddo-13-Q045বৃক্ষ কেবল বৃদ্ধির ইশারা নয়, এটি আরও কীসের ইঙ্গিত?
• goddo-13-Q046লেখকের মতে বৃক্ষের সাধনায় কোন ভাব দেখতে পাওয়া যায়?
• goddo-13-Q047লেখকের মতে নদীর সাগরে পতিত হওয়াকে কী বলা যায়?
• goddo-13-Q048বৃক্ষকে সার্থকতার প্রতীক হিসেবে গ্রহণের পক্ষে যুক্তিগুলো বিবেচনা করো:
• goddo-13-Q049লেখকের জীবনদর্শন সম্পর্কে নিচের বক্তব্যগুলো বিবেচনা করো:
• goddo-13-Q050'জীবন ও বৃক্ষ' প্রবন্ধটি কোন গ্রন্থ থেকে সংকলিত হয়েছে?
• goddo-13-Q051'জীবন ও বৃক্ষ' প্রবন্ধে লেখক মানুষের জীবনকাঠামোকে কীসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
• goddo-13-Q052